融合共进 聚力同行｜白马小学党建联盟活动
融 合 共 进
聚 力 同 行
白马小学党建联盟
“送教入校”“党务交流”活动
为推进落实党建联盟行动协议项目，白马小学党建联盟9月28日举办了以“融合共进 聚力同行”为主题的“送教入校”、“党务交流”活动。此次活动由牵头校白马小学主办，花台小学承办，成员校（花栗、大河、西安小学）书记、校长、教师代表参加。
送教入校
课例示范 观摩共学
陈姣执教的《狐假虎威》，紧扣低段阅读教学重点，充分体现了汉语言文字的特点和低年级学生的认知特点。做到读字当头、读诵贯串、潜移默化，熏陶渐染。
伍鹏执教的《角的初步认识》是数学图形与几何中的内容。课堂中，老师引导学生通过观察、小组活动、动手操作等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、抽象能力，建立初步的空间观念，发展学生的形象思维。
田伟执教的《打夯歌》以“劳动号子”这一民歌体裁为主线，紧抓“一领众和”的演唱形式进行深刻讲解，循循善诱，充分调动学生积极性，使学生对地方民歌产生浓厚兴趣，从而培养学生热爱家乡之情！
送教入校
分组交流 研讨共进
花栗小学茹芸交流发言中谈到，以“狐假虎威”成语为主线，抓住重点、理解词语、精妙导入。采用“初读课文，集中识字”“细读课文，随文识字”“指导写字，强化书写”的教学环节，环环相扣，层层推进，脉络清晰，朗读指导非常到位，让学生品味、积累语言，体会“虎之威”“狐之猾”“谁之威”，巧妙地以妙招串联故事情节，抓住三次对话进行理解和感悟，课堂气氛非常活跃，充分调动了全体学生的积极性。
大河小学胡丽元：以读代讲、以读促学，以读促“演”，读中悟情，让语文核心素养落地生根，全面达成本课的教学目标。将汉字之魅、文本之味、教学之趣有机融合，是一堂高效务实又富有语文味和儿童味的低段阅读教学课。
花台小学向丽平：魔术穿插其中，学生兴趣盎然。开课时的三角尺变角、把图中的三角尺变到课堂上、比角时拿出的巨无霸等这些魔术来调动学生的积极性，有效的突破了角的大小与角的两边无关的教学难点。
西安小学陈发德：《角的认识》一课以活动贯穿始终，学生好学不倦。一是注重活动经验的积累：四次活动彰显学生主题地位，培养了学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。二是注重学习方法的提炼：观察法，叠合法。三是注重知识的总结：课后总结的儿歌，完美的概括了本课的所有知识。总的来说，这是一堂“好吃有营养”的课、值得大家学习、研究的好课。
白马小学陈德坤：作为一名数学教师，我一直做着语文老师的事情。带着孩子们写数学日记，持续数年，形成了一本沉甸甸的数学故事集。这样的过程，不仅仅是在促进孩子的数学思维，也帮助他们提升了语文能力，所以说教师的眼光要放长远一点。
花栗小学张华：整堂课教学设计思路清晰，知识由浅入深，创设情境启发学生思维，课堂氛围活跃；引导学生讨论交流，分组合作，充分体现了教师为主导学生为主体。
送教入校
专题汇报 齐思共悟
吕文权老师以观看习作教学课堂实录拉开了《滴水见绚烂，泥沙窥天地》专题汇报的序幕。随后，对课例进行了细致点评，同时还强调习作教学要注重“三实”——真实、朴实、扎实。老师们认真聆听，且记且思。
党务交流
互补共享 齐头并进
白马小学丁见平以“好学深思 蓄势提能”为题分享了在党务工作中的经验和做法，着重对工作中所遇到的问题和困难与成员校党务工作者进行了交流沟通。
此次送教活动为联盟校教师提供学习与成长的机会，拓宽他们的教学视野，提升专业能力，从而促进师资队伍的成长发展。“党务交流”活动，让联盟校的各党组织相互交流经验、分享成果，共同研讨解决党建工作中的问题和挑战，提高党组织的组织力和凝聚力。
白马小学党建联盟协议项目共计13项，现已稳步推进完成8项，接下来拟计划每学月完成1-2项，以确保项目的进程、高效。通过这些协议项目的实施，将不断提升教师队伍的专业素养和教育能力，培养骨干教师，拓宽学生的社会实践机会，加强思政教育，促进党务交流等，共同推进巫溪教育的不断发展进步。
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供稿|丁见平
审校|陈德坤
终审|蔡 伟
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